助力“双师型”教师队伍建设，海克斯康2024年暑期师资培训圆满收官

为深入贯彻党的二十大精神，落实两办《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》文件要求。2024年暑期，海克斯康通过国家智慧教育公共服务平台、职业院校素质提升计划项目平台、全国智能检测与先进制造行业产教融合共同体平台，面向广大院校发布“工业软件数字化设计与制造”、“工业产品质量检测”等新质生产力方向的师资培训活动。培训内容紧贴产业技术前沿和职业教育发展方向，共计吸引了来自全国十多个省份、四十多所院校、百余名师生参训。

➤国家级职教国培基地培训项目——工业产品质量检测技术（国培编号：20240204813）

➤职业院校教师素质提高计划项目——教师企业实践（国培代码：GZQY202405）

➤机械行业职业教育师资培训项目——工业软件“数字化设计与制造”（项目编号JXSZPX202477）

在各项目中，海克斯康积极发挥在院校师资队伍建设中的重要作用，依托国家级“双师型”教师培训基地、山东省教师企业实践基地、山东省新旧动能转换公共实训基地，整合优质师资、课程、平台资源，开展教学和实践、指导学员产出成果，达到了培训目标和要求，高质量完成了培训任务。

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赋能“双师型”教师培养

培训采取系统学习和理实一体化项目实践相结合的方式，围绕智能制造领域相关从业人员和院校教师进行专项培训，助力提升数字化职业素养和能力。重点选取汽车制造、航空航天、3C电子、医疗、能源等国民经济支柱产业典型案例，精心设计培训实践项目。针对行业内广泛应用的逆向设计制造技术、数字化设计及计算机辅助设计技术、工业产品质量检测技术、智能制造与数字孪生技术等，结合产业技术发展趋势开设相关课程。帮助参训教师快速掌握相关技术技能，提升产学研训一体化岗位实践能力，提高数字化技术实践教学能力。

02开展生产型项目实践

通过接纳教师进行工程技术实践、专业技能实训、在生产和管理岗位兼职或任职、参与产品研发和技术创新等形式，让参训教师了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化等，学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准。助力院校建设新时代高素质“双师型”教师队伍，加快院校面向较广专业面的岗位群和产业链的师资能力建设。

03多元互动创新教学模式

突破传统限制，采用视频课程、在线直播、互动微课、案例分析、模拟教学、实操演练等多种教学手段，打造沉浸式学习体验。同时，注重资源的互动性与参与性，通过设置讨论区、问答环节、协作任务等，鼓励教师之间、教师与专家之间的交流与碰撞，激发思维火花，促进共同成长。

04打造精品化教学资源

师资培训教学实践过程主动适应数字技术快速发展的新趋势、新变革，不断丰富师资培训教学资源，创新采用以项目案例牵引式的活页式教学资源。内容包括教材、实训指导书、PPT课件、教学动画、授课录像、行业资料等各类素材，打造精品化教学资源，帮助教师完成课程内容向教学内容的转化。

05教师能力专业认证

依据通过国际审核的认证体系，海克斯康在设计工程、生产制造、计量质量、数字化运营等领域打造了统一的技术标准，全球标准化培训及统一的认证体系。海克斯康将这一认证体系拓展到了教师能力认证领域。通过本次培训的教师均获得海克斯康专业化认证证书。

未来，海克斯康也将持续加强与各个院校的技术交流与合作，致力于提升“双师型”教师教学实践能力，专业打造数字化人才培养方案，持续探索生态型的产教融合新模式。

（海克斯康制造智能）

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