生物3D打印技术一直处于金字塔尖的位置。中国工程院院士戴 戎介绍表示,目前生物3D打印技术在临床上的应用,主要集中在骨科与创伤修复等领域。3D打印技术可对四肢所有关节、骨头进行定制。他所带领的团队已为数百位病人制作出个体化的骨关节修复假体。在3D打印的模型上进行假体的模拟安装,不断修改,直到符合病人的需要,大大提高疗效与安全性。2014年11月末,3D打印技术被《时代》周刊评为2014年25项年度最佳发明。对消费者和企业而言,这是个福音。
随着3D打印技术的发展,3D打印技术也产生了“技术溢出”效应,让普通消费者也能受益于此。越来越多面向普通消费者“个性化定制”需求的家用3D打印机产品开始涌现。市民谢女士向记者介绍到,自己一直关注3D打印行业的新动向、新产品。买多了千篇一律的工艺品,也想要点新鲜特别的。
想着能在家里有台小小的3D打印机,自己设计小玩意,在家就能打印出产品。事实上,谢女士所期望的场景已成为现实。在燕山石化便携式无绳3D绘画笔的展柜前,一键启动按钮,写写画画,用不了一个小时,一个红色的圣诞老人塑料玩具便“跃然眼前”,想画什么,便可以通过手中的3D打印笔变为现实。
不光如此,阿迪达斯也推出了全球首款鞋底3D打印制成的运动鞋,此鞋采用的是激光烧结粉末状的尼龙材料,经过3D打印特有的层层叠加效果而成,鞋身表面则采用了Primeknit织物。这双鞋除了高科技质感外,更特别的是,它可以根据个人脚步的受力分析而形成脚底不同部位的受力点,从而得到疏密不同的网状3D图,导出3D打印机从而实现打印。所以说,每个人所定制出的鞋子都是独一无二,并且十分适合自己。
近年来我国教育领域开始推广新模式教学,因此,3D打印开始走进了学生们的课堂,美术课、手工课等也不单单的只是画画、剪纸之类的简单课程了,3D打印也成为创新教学的一大亮点。该课程不仅让孩子们亲手操作3D打印机,而且教孩子们如何把自己脑中的创意亲手变为实体。3D打印技术运用到教学里,能让学生在创新能力和动手实践能力上得到训练,将学生的创意、想象变为现实,将极大发展学生动手和动脑的能力。
(电子发烧友)
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