“双创”新力量，职教铸优才 ——“蔡司杯”第五届机械行业职业院校教育教学创新及创业大赛圆满落幕

2023年12月17日，“蔡司杯”第五届机械行业职业院校教育教学创新及创业大赛（以下简称“双创”比赛）决赛在湖南机电职业技术学院圆满落幕。本次大赛响应党的二十大号召“推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，由机械工业教育发展中心主办，蔡司独家冠名，多个单位承办，旨在激发机械行业职业院校师生的创新精神和创业能力，推动教育教学改革，提高人才培养质量。经过三个赛项的六场竞赛的激烈角逐，共计69支参赛队脱颖而出，其中有14支队伍获得一等奖，22支队伍获得二等奖，33支队伍获得三等奖。

作为一项旨在推动产教融合和科教融汇的赛事，“双创”比赛已连续五届为广大职业院校师生提供展示创新意识和创业精神的舞台。本届大赛以“大众创新和万众创业”为主题，涵盖了教育教学创新、创新创意设计和模拟创业实践三个赛项。其中，交互式资源创作平台和虚实结合工业机器人应用编程教学创新平台成为创新创意设计赛项的重点任务平台。决赛以“工业科技+数字化”为主题，根据企业生产岗位要求，《增材制造模型设计职业技能等级标准》《蔡司增材制造检测标准》要求和新专业发展需求，结合“岗课赛证”的理念设计比赛任务。

大赛裁判长厦门兴才职业技术学院郝超校长表示：“我们的宗旨是立足于行业职业教育，满足行业职业教育在专业建设和教学改革方面的需求。为了达到这个目标，我们根据不同阶段的热点和难点问题来优化赛项的设置和内容。通过‘双创’比赛这个平台，我们希望凝聚学校的力量，共同解决问题，并更好地统筹行业和企业的资源，以及所需的其他资源，进一步围绕人才培养展开工作，推动教育改革，并最终提高行业职业教育的人才培养质量和社会服务水平。”

创新创意设计赛项裁判长北京市自动化工程学校李斌教授表示，“双创”大赛是机械行业指导委员会的传统项目，旨在培养职业院校学生的创新思维和能力。蔡司作为冠名厂商一直支持“双创”大赛的设计思路和考核手段的研究。本届大赛要求选手将数字模型与原模型进行比对，以及将创新后的3D打印作品与原模型进行比对，由一位老师和两名学生组队参赛，他们需要在6小时内完成金属扫描、金属打印机打印、正向创新、赛前的创新创意作品的成果打印、最后组装涂装以及装配出来并让产品动起来的任务。本届大赛设备高端，包括金属打印机、光雾化打印机、FDM打印机和先进的蔡司扫描仪等。创新方面采用了中旺的正向创新软件，包括拓幅优化和数字化检测等新技术，以及蔡司逆向工程软件ZRE协助精准进行3D建模。很多选手都是第一次使用蔡司的蓝光扫描仪，体验可以用‘震撼’两个字来形容，因为比他们常规教学版的扫描仪精度要高得多。通过蔡司杯“双创”大赛，企业与学校之间有了进一步的交流，同时也能将大赛的项目引入到教学中，实现成果转化，提高学生在新技术和新设备应用方面的水平。

蔡司除继续为第五届“双创”比赛独家冠名外，同时还作为创新创意设计赛项技术平台的独家合作企业。蔡司为本次大赛总共提供了16台ZEISS GOM Scan 1蓝光三维扫描仪和60套蔡司检测软件（ZEISS INSPECT、蔡司逆向工程软件ZRE）并全程提供专业细致的赛前培训及赛期技术支持。在创新创意设计赛项中，蔡司共派出六位技术人员亲临现场提供技术支持，确保参赛选手们顺利使用相关设备和软件，高质量地完成比赛。“ZEISS GOM Scan 1蓝光三维扫描仪是首次亮相‘双创’大赛，”蔡司产品销售经理杜楠楠介绍道：“比赛过程分为两个阶段。第一阶段，选手们使用ZEISS GOM Scan 1蓝光三维扫描仪从两个方向进行数据采集并同时完成数据监测，再利用蔡司逆向工程软件ZRE进行逆向设计，从而得到3D模型，并将其打印成实物模型；第二阶段，在金属模型打印完成后，选手们再通过ZEISS INSPECT软件对打印出的零件进行检测，确保尺寸等参数合格。”

作为第四届“蔡司杯”创新创意设计赛项的冠军选手，来自珠海市技师学院的钟洋洋老师受到组委会的邀请，担任本届大赛的裁判工作。他表示：“与上一届相比，第五届‘蔡司杯’的规模更大，参赛人数也更多。同时，技术融合方面也有了更多的新设备、新技术和新材料的应用。这让我深有感触，无论从上一届学到的技能，还是这一届见到的新技能和设备，对我的工作和学习都有很大的帮助。作为第四届‘蔡司杯’的获奖选手，我还有幸参加了蔡司文化之旅，了解到了蔡司在光电领域的先锋技术。我将这些先进的技术理念带回到课堂的日常教学中，希望能够将更多的新技术传授给学生。”

获得创新创意设计赛项一等奖的无锡职业技术学院学校领队金政翰老师表示：“我们很高兴参加‘蔡司杯’第五届‘双创’比赛。我们之前在教学过程中使用过蔡司的设备和其他扫描设备，发现蔡司设备的扫描精度非常高，而且应用领域广泛，包括教育、镜片和扫描仪等。通过这次比赛，我们可以将最新的技术如蓝光扫描仪应用于教学过程中，让学生学习到蔡司这些先进设备厂商的技术，帮助学生更好地迎合市场需求。据我了解，无锡地区的一些先进制造企业基本上都会配备蔡司的三坐标测量仪，这个测量仪使用方便且精准，能保证产品质量。因此，学生通过学习蔡司的技术和设备，能更好地熟悉当前市场上热门企业的检测技术，顺应市场需求，贴合职业教育和产教融合协同发展。让学生通过学校、企业和比赛三者相结合，更好地契合企业需求，最终推动整个行业和社会的发展。我对蔡司作为企业助力职教发展表示认可。”

蔡司工业质量解决方案积极践行社会责任，持续关注中国教育发展。通过教学实训、培训认证、竞赛提升、协同研发、产业服务、创新创业六大方向，蔡司为学校提供产教融合服务，旨在向中国市场输送可靠、高效、创新的解决方案。同时，蔡司与各大院校合作，向社会输送高科技、高技能人才，推动社会可持续发展。在中国，蔡司深度参与各类省级和国家级技能竞赛，通过高精度的检测水平和精密测量设备协助选手提升竞赛成绩，同时支持院校承办现代制造大类的项目技能竞赛并提供技术支持。

随着第五届蔡司杯“双创”比赛完美收官，选手们得以通过激烈的技能竞技，印证实力，交流技术，碰撞思维，共同为推动产教融合和科教融汇，为社会可持续发展树立技能人才标杆和输送高素质人才添砖加瓦。蔡司将继续携手各界，推动科技创新和人才培养，以百年追光实力拥抱更美好的未来！

（蔡司工业质量解决方案）

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