如何进行数控刀具人才培养

　　设计人员的基本要求是：能够独立完成刀具产品的设计、工艺、利用软件完成加工程序的编制，以及刀具所需的刀片、工装设计等等。目前，高等院校本科没有专门的刀具专业，学生只是通过《金属切削原理与刀具》等教材对刀具有一些初步了解，但很少有人能够进行更深层次钻研，刀具硕士专业也相对较少，所以，进入刀具企业的大学毕业生往往觉得无从下手，不知从何学起，该学些什么，未来的发展如何。同时，刀具生产企业作为装备制造业的“牙齿”提供者，专业性较强，所以对设计研发人员的要求又有一定的特殊性，既要掌握刀具的设计、工艺流程，以及实现该刀具所需的工艺装备等，又要熟知刀具使用者的机床、被加工件的加工性能等，根据用户需求为用户提供适宜的刀具及切削参数，通常，培养一名合格的设计员至少要有4年以上的时间。

　　如何培养设计人员，使之能够成为一名合格的刀具设计人员，是我们非常注重的。刚进入企业的毕业生，前3~6个月在生产一线实习，并制定周期性的学习计划，使他们能够在较短时间内对刀具有一个感性认识，了解刀具的生产过程。正式上岗后，先从简单的刀具设计入手，并定期由经验丰富的工程师传授刀具相关的理论知识，培训不同类型刀具的设计方法，逐步掌握刀具的设计思想，熟练掌握设计软件的使用，在别人的指导下能够完成简单产品设计及工艺编制，在两年左右的时间里，能够完成大多数常规产品的非标设计，并能够处理刀具制造过程中的生产问题，能够到用户现场指导用户使用刀具。在接下来的两年时间里，能够独立完成非标产品的方案制定，能够承担公司新产品开发的部分内容。在5年左右的时间里，让一名对刀具只有简单了解的新人，转变为一名合格的刀具设计员。

　　当然，培养人才，还要留住人才。我们采取技术等级制度，根据设计员的能力(重点考核)、贡献、职称等分为十个等级，不同级别有相应的等级工资及绩效工资，同时按工作量考核，发放奖金，这样，改变原有企业中按年限、资历等制定工资的制度，充分调动设计员的主观能动性，使人尽其能，各尽其才。多为他们提供发展空间，把一些新产品开发项目以承包的形式交给一个攻关小组，小组成员要有不同级别的设计员，充分发挥他们的创新精神，采取适当的激励，鼓励他们通过读研等方式继续深造，进一步提高刀具的研发能力。通过对企业文化的学习，加上切身感受到几年来在企业工作中发生的变化，树立信心，坚定信念，使他们不仅是在技术方面能够成为一名优秀的员工，而且在思想上与企业的发展保持一致，为企业服务，为装备制造业服务。

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