德国制造经历从耻辱到荣耀，中国制造崛起靠什么？

【编者按】提到制造业，我们率先想到的是德国制造，德国制造经历了从耻辱（二战）到荣耀的华丽转身。

中国制造崛起靠什么？能否像德国制造一样，“一次选购，终身使用”，关键还在于人才培养。

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2016年4月26日，“中国制造2025机械工业质量提升人才培养工程”项目在北京正式启动。中国机械工业联合会、机械工业信息研究院的相关领导，山特维克可乐满、西门子、华中数控、广州数控、沈阳机床、北京数码大方、北京斐克科技、Delcam公司、北京市工业技师学院和广东佛山高级技工学校等二十余家数控多轴培训联盟成员单位代表，全国多家先进制造企业、部分龙头职业院校代表，以及近20家新闻媒体记者近百人齐聚机械工业信息研究院10楼会议厅，共同见证这一重要时刻。

启动会由中国机械工业联合会质量处王晓颖处长主持。中国机械工业联合会执行副会长杨学桐首先发表重要讲话。他代表中国机械工业联合会对百忙之中前来参加会议的来宾表示了欢迎和感谢。重点介绍了人才培养工程发起的背景和原因，他认为，中国制造2025战略中提出的九大任务和十大重点领域中，很多部署与我国制造业的核心之一机械工业关系密切。在这些已经开展和即将开展的工作中，机械工业都是主战场，是各行各业产业升级，落实中国制造2025的重要保障。当前机械工业经济运行面临较大下行压力，行业分化明显，新兴领域发展迅速，传统领域增长缓慢，结构性矛盾突出，过剩与短板并存，呈现又多又少，又长又短的局面。其根本原因在于创新能力不强、发展环境不优、企业活力不足、管理水平不高，其中人员素质是根本问题。

杨学桐

机械工业信息研究院副院长石勇在致辞中对各位代表莅临机械工业信息研究院表示欢迎 。他认为人才培养工程需要方方面面的共同努力，机械工业信息研究院及机械工业出版社作为信息研究和传播机构，必须也愿意为这项工作做出努力。他说，中国的装备制造业缺乏的是具备工业精神的专业人才，不论是参与提出德国“工业4.0”国家级工业战略的西门子公司，还是瑞士手表，都有一大批具有工业精神的脊梁在底部支撑着。实现中国梦，不仅需要工业化,数字化和智能化，更需要工业精神。

石 勇

据杨学桐会长介绍，机械工业是我国基础性、战略性、支柱性产业。总资产19.27万亿元，主营业务收入近23万亿元，利润总额1.6万亿元，出口总额3888亿美元，贸易顺差1110亿美元，从业人口1800多万人。机械工业有十三个大行业，400多个分行业，5万多个品种。从航空航天精密加工设备、大型发电和输变电设备（包括核电、火电、水电），重型矿山设备，车用船用内燃机，高档数控机床和工业机器人、现代农业机械、工程机械到数控系统、高低压开关、电线电缆、用高倍放大镜才能看清的超微轴承、超小弹簧高强度紧固件等等。从高效率的生产资料到高端消费品包括轿车、化妆品，从正在由大变强的装备制造业到战略性新兴产业，机械工业都是义不容辞的承载者、承担者。

新的形势要造就新型人才，机械工业在实施2025发展战略中不是要增加更多人员的数量，而是提高员工的质量和水平。现在更需要是既多能又专业的人才，更需要既会编程又会操作系统的人才，更需要既懂实践又知管理的人才，更需要会制造、懂配置、会操作智能装备和机器人的人才。中国机械工业联合会顺应行业需求，响应国家有关部委要求精神，决定开展这一质量人才提升培养工程。

机械工业需要什么样的人才是根据行业发展和市场需要决定的，当前机械工业面临的形势有三个明显的特点，一是市场竞争以品牌知名度、技术优势、方案性价比等为前提；二是产品要以个性化、成套性、高效率为基础；三是要符合环保、绿色、节能的要求。中国制造2025发展战略中是以新兴产业、高端制造、跨专业、新领域为特点的，当前机械行业的从业人员在不少方面离这些要求有较大差距。

为落实《中国制造2025》和机械工业稳增长、调结构三年行动计划及“十三五”规划目标，中国机械工业联合会联合数控多轴培训联盟等行业组织、大专院校、研究院所和各类企业启动这个中国制造2025机械工业质量提升人才培养工程，作为行业质量人才培养的重要工作，将为此制定中国机械工业联合会相关的社团标准和培训教材，为高档数控机床、工业机器人及关键部件，智能装备制造培养技术和技能人才，大力支撑中国制造2025的实施。

杨学桐副会长呼吁各位领导、专家、高校、企业和媒体朋友对人才培养工程给予大力支持。

人才培养工程专家委员会委员徐斌重点介绍了人才培养工程的主要工作流程和人才培养工程标准制定方案。据他介绍，人才培养工程将采用开放式体系，先行制订数控加工、3D打印、机器人、互联网与云服务等标准，逐步建立机械行业人才培养各环节通用的培训标准。他强调人才培养工程将具备以下特色：培养国家级行业人才、建设机械行业信息化平台、建立学员终身培养机制。

组织机构领导和专家

人才培养工程培训工程专家组副组长李海霞通过分析21世纪我国制造业面临的困难及挑战，引出了机械行业人才培养工程的主攻方向：增材制造技术、减材制造技术、工业机器人、机电一体化、智能车间及相关各类技术技能质量提升人才的培养；细化了开放式人才培养工程体系的各个环节：制定人才培养标准、编写培训大纲及教材、建立教学资源库、设定人才评定标准、基地建设标准和建设全方位服务平台等。最后，她借用西门子公司建立数字化样板间，进行工业机器人人才培养的典型案例，形象地介绍了人才培养的整个流程。

会议最后，杨会长等参会领导，共同宣布“中国制造2025机械工业质量提升人才培养工程”正式启动。

另悉，中国工业机械联合会在实施“中国制造2025机械工业质量提升人才培养工程”的同时，还将不遗余力地通过行业、媒体、院校、企业等多渠道推广宣贯《中国制造2025机械工业质量提升人才标准》，根据社会发展及行业需求，不断补充完善培训标准，提升人才培养要求。按照“四个全面”战略布局要求，实施制造强国战略，加强统筹规划和前瞻部署，力争通过持续的人才培养，夯实我国制造业根基，为把我国建设成为引领世界制造业发展的制造强国贡献力量

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