印刷机械控制技术中关于PLC教学的看法

引言

近年来，在全国各地举办的印刷行业展会上我们可以清楚地看到，中国印刷机械行业的技术水平目前已经发展到国际上20世纪90年代的水平。中国印刷机械进步的显著标志就是印刷机械的控制部分及自动化水平明显提高。

        可编程控制器PLC是集计算机技术、自动控制技术、通信技术为一体的新型自动控制装置，作为一种工业控制器，以其体积小，功能强大齐全，使用方便，价格低廉，可靠性高等特点，在各种机械设备和生产过程中获得了广泛应用。对于印刷行业而言，印刷流程中对设备各项流程同样可以依靠PLC独特的优点实现印刷机械的精确控制。

        为了适应PLC日益广泛应用形势，近几年，许多技工学校都开设了PLC这门课程。而对于专门为印刷行业输送专业技术人才的印刷出版类学校，面对PLC技术的普及，自然也不例外的开设了针对印刷机械精确控制的相关课程，那么如何教好这门课程呢？作为一门具有高新技术的课程，对只有初中基础的中技学生而言是比较有难度的，因此如何激发学习兴趣和探索教学新思路就显得尤其重要。下面结合教学实践，谈谈印刷机械控制技术中关于PLC教学的一些看法。

一、从日常生活中的事物引入主题

        刚开始上印刷机械控制课程时，学生对课程不了解，有些学生因为看到课本中出现的各种指令代码会理解为计算机编程的课程，加上本身基础问题，产生畏难情绪。针对这种常见情况，老师就要改变以往的传统教学思路，要在理论教材、实验教材和教学方法上进行有针对性的改进，以提高教学的效果。在这个信息时代，资讯就是力量，掌握尽可能多的资讯，就能走在时代的前端，工作在教学一线的教师们应多获取专业相关知识，多看多想，丰富阅历，提高自身素质，这样上课才能言之有物。

        对于导入部分，可先列举PLC在日常生活中广泛应用的例子，如：手机生产流水线，食品生产控制、机械手的控制、电梯控制、甚至是机器人的控制等等都有PLC的功劳。引入主题后再进入印刷专题说明，印刷过程是一个复杂的过程，包括一系列工序，如纸张的供给、油墨及其辅料的供给，胶印时印版的湿润，印刷本身（图文从印版向纸张的多次重复性套印，借以获得多色图文）；印完之后印张的加工，印品的验收和包装，印刷机的动力供给，以及印刷过程的检验和控制工序。印刷过程的最终成果是要获得优质的印刷品。优质品的获得取决于许多外在及内在的因素，而这些因素是和原始印刷材料的性质、印刷机主要部件的状况和调整、印刷机的工作状态以及外在环境条件等相联系的，所以要让学生理解这些问题，以及以后通过PLC对这些内容进行控制，就要先从控制原理和印刷工艺的相互关系入手。

二、实例对比说明很重要

        实例说明法在教学中广泛应用，印刷机械控制这门课也不例外，印刷机是一种高精度要求的机械，印刷品质量的优劣一方面取决于机械加工及安装精度，另一方面取决于水路、墨路的平衡（简称水墨平衡），以及合压的准确性。要讲这些让学生理解是不容易的事情，因此要在PLC控制器上模拟其控制前后效果，如果没有采用PLC控制会怎样，从而了解印刷的精度为何无法提升，使用PLC调控后，水墨的比例为何能精确控制，这些原理方面的内容可直接通过操作展示其效果，这种关于实例效果的对比方法有利于加强学生的记忆。

三、原理介绍要偏重实用性

        由于技工学校的学生并非大学生，基础理论水平较低，因此在理论讲解的过程中不能用大学生教育的那套办法，而是要找实用性较强的部分介绍，上课时尽量简化说明，否则容易导致学生因为理论知识过深，自己无法深入理解，从而产生厌学情绪。

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